Публікації за тегом: Література

Сортувати:    За датою    За назвою
12-09-2017
П

 

Павленко Марина 

Павлюк Ігор

Пагутяк Галина

Паламарчук Інна

Пантюк Сергій 

Пасенюк Світлана

Пахарь Алла

Перелісна Катерина

Перепелюк Володимир 

Петренко Микола

Півень Володимир

Підгірянка Марійка

Підпалий Володимир

Плав'юк Володимир

Плачинда Сергій

Плуґару Емілія

Познанська Марія

Подужайло Ольга

Поклад Наталка

Поліщук Григорій

Положинський Олександр 

Полонський Радій

Полтава Леонід

Пономаренко Марія

Потапенко Ірина

Приведа Олександра

Пригара Марія

Придибайло Поліна

Прокоф’єва Тетяна

Пронтенко-Maзур Олег

Прохаськи Мар’яна і Тарас 

Процюк Степан

Пчілка Олена

 

 

05-09-2017
Р

 

Равлюк Анна

Распе Еріх 

Ребро Петро

Репета Надія 

Рильський Максим

Римар Галина

Римарук Ігор

Роздобудько Ірен 

Романюк-Крижанівська Марія

Руданський Степан

Руденко Микола

Рута Оляна

Рутківський Володимир 

 

Rosenstock Gabriel 

 

 

Біуроки. Синтез-уроки - уроки майбутнього.

Урок, результатом якого є зовсім нове утворення, домінантами котрого виступають не стільки зовнішні чинники, а скоріше взаємопроникнення їх і взаємовплив – стане предметом розгляду в нашому блозі. Тобто синтез не як агрегат, а як «творчий синтез». В синтез-уроках реалізуються філософські аспекти нової педагогіки, де вчитель та учень працюють в тандемі як дослідники, відкривачі нових граней того чи іншого предмету. Маємо надію, що спільна робота в такому руслі принесе багато користі для всіх педагогів, викличе жвавий діалог і бажання поділитися власними досягненнями. Девізом нашого блогу нехай стануть слова: «Йти потрібно так, щоб не здіймати пороху». Ціль ресурсу – не феєрія нових технологій, а усвідомлена робота на вияення прихованих властивостей у звичних речах, на вироблення назрілих поглядів щодо них.
 

Блог Людмили Федорової, викладачки світової літератури. Науково-методичні праці з педагогіки. Людмила Федорова. Токен – ознака людини. ...Бути грамотним, знати слова в ХХІ ст. замало. Потрібно бути ІТ-грамотним. В плані ІТ-грамотності сьогодні людство, в більшій масі, вміє «говорити» та «читати», але не «писати». Тобто воно, в своїй більшості, не складає програми. Але через програми для машин людина перетворить «слово» на «дію». Саме такий алгоритм розмірковувань Фауста. Те, що так бентежило філософів доби Просвітництва, настане в добу Сингулярності. Людство має навчитися комунікації з машинами... 

Людмила Федорова. Конспектотворення. Постмодерністський підхід до конспекту уроку. Теорія, приклади. СІК. Портер «Полліанна». Ідея радості життя і викриття світу у творі. Роздуми про майбутнє людини і людства. Проблема духовної реалізації людиниНасування епохи ІТ-технологій вимагає структурування великого обсягу інформації і без візуалізації тут не обійтись. К. Д. Ушинський писав: «Розум є не що інше, як добре організована система знань». Система, в перекладі з грецької, означає – ціле, складене з частин з’єднання. С. Л. Рубінштейн свого часу зазначав: оскільки все в реальному світі системне, взаємообумовлене і взаємопов’язане, то і знання, що описують різноманітність форм цього світу, повинні бути системними. А системні знання – це знання, що вибудовуються за логічною схемою.

18-06-2017
С

 

Савенков Віктор

Савицька Іванна 

Савка Мар’яна 

Самійленко Володимир

Свідзінський Володимир

Світличний Іван

Селіванова Кіра

Сенатович Оксана

Сенцовський Володимир

Сенченко Іван 

Сердунич Любов

Симоненко Василь

Сингаївський Микола

Сингаївський Петро

Синтімбряну Мірча

Січовик Ігор

Скляренко Віталій

Сковорода Григорій

Скуратівський Василь 

Слабошпицький Михайло

Славіч Йоан

Слюсаренко Ліза

Смаль Юлія

Сосюра Володимир

Стасів Вікторія

Стельмах Михайло

Стельмах Ярослав

Степанюк Костянтин 

Стефаник Василь

Стець Христина

Стороженко Олекса

Строкач Тетяна

Струтинський Василь 

Струцюк Йосип

Стус Василь

Стус (Щербаченко) Тетяна 

Сухомлинський Василь

 

14-06-2017
Т

 

Талалай Леонід 

Теліга Олена

Терен Віктор

Тичина Павло

Ткачук Галина 

Токар Вероніка

Трайста Михайло

Трайста Степан

Трублаїні Микола

Тученки Сергій та Альона

Тютюнник Григір

 

14-06-2017
У

 

Уеллс Герберт Джордж

Українка Леся

Усачов Андрій

Ухач Володимир

Ушинський Костянтин 

 

14-06-2017
Ф

 

Фалькович Григорій

Федина-Прилуцька Софія 

Федорова Людмила

Федькович Юрій

Франко Іван

Фролова Майя

 

14-06-2017
Ч

 

Чайковський Андрій

Чабанівський Михайло 

Чарнецький Степан

Чемерис Валентин 

Чепурна Марія

Чередниченко Дмитро

Черінь Ганна

Черкасенко Спиридон

Чернілевський Станіслав

Чернявський Володимир

Чуб (Нитченко) Дмитро

Чубач Ганна

Чубинський Павло

Чумак Ярослав

Чумарна Марія 

Чухліб Василь

 

14-06-2017
Ш

 

Шарко Ольга (переклади)

Шаройко Василь 

Шашкевич Маркіян

Швець Тамара

Шевченко Тарас

Шевчук Василь

Шевчук Валерій

Шейко-Медведєва Неля

Шиян Леонід 

Шкрумеляк Юрко

Шморгун Євген

Шовкошитний Володимир

 

14-06-2017
Щ
  Щербаченко (Стус) Тетяна 

 

 

Ю

 

Юрчишин Віра

Юхниця Євген 

 

 

14-06-2017
Я
 

Яковенко Яна 

Яновська Марія

Яновський Юрій

Ярмиш Юрій 

 

Завдання. Вивчення літер Л, Я; цифри 0. Овал, многокутники.

 

Блог письменниці Галини Мирослави про мандри. Нотатки про подорожі Європою"Перед від’їздом до тієї частини Європи, що простягається за нашим кордоном, я налаштовую себе на стан повного відриву від буденних клопотів, відповідальності, ,,хвостів”. Утікала й раніше, особливо у станах, коли світ вимучував до розтирання в порошок, та простір, у який виходила, був віртуальним. Теперя вириваюся з відкритими обіймами у світ реальний за межами моєї реальності..." (Галина Мирослава)

 

 

 

Зміст. Злиття [͡дз], [͡дз`], [͡дж], [͡дж`]. Літера «м'який знак». Апостроф. Назви місяців, пір року.

 

 

 

Проба пера. Твори молодих авторів. Оповідання та казки юних авторів.У цьому розділі пропонуємо твори наших юних авторів, які пробують свої сили у літературі. Можливо, їх оповідання чи казочки - недосконалі з точки зору літературних критиків, але вони наповнені глибоким смислом, який ми хочемо донести усім нашим читачам.

 

 

 

 

Блог Людмили Федорової, викладачки світової літератури. Науково-методичні праці з педагогікиМатеріали цього блогу будуть цікаві для усіх вчителів, що крокують у ногу з часом. 

 

 

 

До 90-річчя з дня народження Олекси Тихого - філософа, правозахисника, педагога, публіциста, представника українського руху опору другої половини ХХ століття

27 січня 1927 року народився Олекса Тихий. Він, уродженець Донеччини, став одним із найяскравіших представників українського руху опору другої половини ХХ століття. Філософ, правозахисник, педагог, публіцист, член-засновник Української Групи сприяння виконанню Гельсінських угод. Вперше заарештований у 1948 році за критику радянської виборчої системи. Перший тюремний термін отримав у 1957-му за те, що виступив із протестом проти вводу радянських окупаційних військ до Угорщини. Загалом, відбув у тюрмах і концтаборах майже 15 років. Помер від виснаження та хвороб у радянській в’язниці в травні 1984 року. Був людиною залізної волі, рідкісної толерантності, доброзичливості й виняткової терпимості. Життєвий подвиг Олекси Тихого, та його побратимів, з Донеччини, Луганщини та Приазов’я – Василя Стуса, Івана і Надії Світличних, Миколи Руденка, генерала Петра Григоренка є промовистою відповіддю усім тим, хто ще сумнівається що Донеччина – це правдешня Україна. Саме представники дисидентського, правозахисного середовища сформували модерну українську національну ідею, в основі якої є ідея прав людини, базована на Загальній Декларації Прав Людини. Сьогодні на лінії фронту наші бійці ціною свого життя тримають фронт проти безтями і хаосу. Олекса Тихий у другій половині минулого століття разом із малою горсткою дисидентів також тримали фронт Честі і Гідності українства. Пам’ятаймо про це! Світла пам’ять Олексі Тихому! Світла пам’ять усім борцям за волю України!  (Павло Жебрівський)
 

Блог Людмили Федорової, викладачки світової літератури. Науково-методичні праці з педагогіки. Людмила Федорова. Нотатки про новий підхід до конспектотверенняАналізуючи концепцію літературної освіти у формуванні життєвих компетентностей випускника школи, мушу зауважити, що мій підхід до конспектотверення, який я давно пропагую, сьогодні стане у пригоді для вчителів зарубіжної літератури. СІК (схема інтерактивного конспекту) уроку зарубіжної літератури, не поступаючись іншим, передбачених програмою як основні, дозволяє органічно формувати такі, на перший погляд, як другорядні для художньої літератури компетентності - математичну, технологічну, природничу та інформаційно-цифрову. 


Всього:
254
На початок
Попередня
Поточна сторінка: 9
4   5   6   7   8   9   10   11   12   13  
Наступна
В кінець

Споріднені мітки:     Книжковий огляд   
Топ-теми