Блог Ольги Шарко про мову. "Що варто поширювати замість мовних агіток?" – спецвипуск

 

 

 

Доброго здоров'я, мої любі читачі, читачки та особи поза гендерною бінарністю. 
На прохання моєї читачки Даши сьогодні трохи змінюємо формат – всі, хто ще не знають, що й чому варто поширювати замість мовних агіток, можуть прочитати в будь-якій із цих частин: 

 

 

 
А тепер спеціальний бонус для Даши й решти фандому. Я довго думала, куди втикнути ось ці лінгвістичні лайфхаки, адже їх у мене мізер, тож просто подам їх укупі з навчальними відео. Сподіваюся, такий формат усіх задовольнить, а може, хтось і скористається цими мнемотичними жартами чи розкаже тим, кому вони стануть у пригоді. 
Отже, запасаймося попкорном і цукерками

Листочок – аркуш

Мабуть, кожен/кожна з нас хоч раз у житті, хай і випадково (хоча більшість через власну байдужість) забували зошит. Ну, або ж він у найнепотрібніший момент списувався. І в такому разі вчитель/вчителька на весь клас бурмотіли: «Ну, Саша/Вася/Оля, як нема зошита, значить, береш листочок!..»

Часто після цієї фрази починалася епопея «Хто може дати листочок?». Так-от, коли я вже перейшла до своєї третьої школи, то моя кураторка (пані класовод, класна керівниця) Людмила Сапіга на це питання зазвичай відповідала: «Зараз дам тобі аркуш, листочки на деревах ростуть».

 

За чимось – по щось

Пригадую приказку, якою поділилася зі мною моя колежанка Софія Феджора, а з нею – ще хтось: «Спочатку я ходив за грибами, а потім гриби вже ходили за мною».

Із цієї смішинки можна зрозуміти, що ми ходимо лише по гриби. Ну й по воду, по хліб, по антисептики тощо. 

Виглядати – мати вигляд

Одного разу, як перед якимось уроком у випускному класі до нас зайшов Ігор Хворостяний (мій вчитель української літератури), одна з моїх однокласниць вирішила зробити йому комплімент і мовила: «Ви сьогодні гарно виглядаєте». 
Ігор Григорович миттю відповів: «Виглядають люди із дупла, а я маю гарний вигляд»

Не запитуйте мене, що люди роблять у дуплах і як вони взагалі туди вміщуються. То лише Ігорю Григоровичу відомо.

 

Приймати участь – брати участь

Ще один мнемотичний прийом, який повсякчас згадувала Людмила Іванівна: приймаємо гостей удома, а участь у підготовці до прийому гостей ми беремо. 

 

Випáдок – вѝпадок

Ну, цю закличку від Людмили Домилівської ви вже знаєте:

 

 
Більше цитат від філологів та філологинь читайте у статті:

Ольга Шарко. Цитати філологів 

 

--------------------

 

Як запам’ятати першу перехідну палаталізацію?

Узагалі, як на першому курсі стверджувала моя викладачка старослову Лідія Гнатюк, палаталізації – це ледь не єдине, що студентство пам’ятає зі старослов’янської чи історії мови, коли за рік складає тест на залишкові знання. За шість років моєї бурси ми лише одного разу писали якийсь моніторинг з основ комп’ютерної лінгвістики (чи як уже той предмет називався). Та й по правді, як би я не намагалася, а закон Бодуена де Куртене та другу палаталізацію я вже не пам’ятаю. А от першу пригадую. Допомагає мені в цьому мнемотична  схема, якою у школі поділилася та сама Людмила Іванівна Сапіга.
Отже, ви схематично малюєте людинку. У вашої людинки може не бути очей, носа, рота, волосся, первинних та вторинних статевих ознак тощо. Але обов’язково має бути бодай одне вухо, одна нога й одна рука (я знаю, звучить крипово). 

 

 
Ці три слова – нога, рука й вухо – показують усі три випадки першої перехідної палаталізації. Вам слід лише поставити ці три слова у місцевий відмінок, а потім утворити демінутив (зменшено-пестливу форму):

•    Нога – на нозі, (у нозі, по нозі), ніжка.

•    Рука – у руці, (на руці, по руці), ручка.

•    Вухо – у вусі (на вусі), вушко.

Справедливості заради слід зазначити, що лексема «вухо» в однині має дві форми у місцевому відмінку – «у вусі» та «у вуху» (за матеріалами Українського лінгвістичного порталу).

Однак, сподіваюся, що за аналогією до «ноги» й «руки» проблем із «вухом» не повинно виникнути 

 

А тепер – дивимося цікаві й корисні відео. Обов’язково підтримуємо їх на Ютубі лайками, коментарями, репостами, аби підняти в топ хостингу.

 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Копіткий чи кропіткий?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Пропуск чи пробіл?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «П`ятдесяти чи п`ятидесяти?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Відмічати чи відзначати? Авто чи автівка?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Замінюємо російські фразеологізми «Федот, да не тот» та «Два сапога пара» українськими висловами»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Воєнний» і «військовий», І де поставити наголос у слові «лате»?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Як перекласти фразеологізми «ожиданиями сыт не будешь» и «без сучка и без задоринки»?»
 

 

Проект «Мова калинова» від телеканалу «ДніпроTV», епізод «Паперовий стакан чи склянка? 
Ми живемо в Україні чи на Україні?»
 

 

Уроки від Юлії Косенко, канал «Твій успіх» – епізод «Як правильно сказати – «звати» чи «називатися»?
 

 

Уроки від Юлії Косенко, канал «Твій успіх» – епізод «Дружний чи дружній? (Friendly)»

Примітка. На жаль, пані Юлія припускається поширеної помилки – «задавати питання». Правильно ж буде «ставити (за)питання». Про це зазначають і на сайті onlinecorrector.com.ua, і на раніше не відомому мені ресурсі «Армія FM» .