Людмила Федорова
СІК. Льюїс Керролл, «Аліса в Країні Див». Персонажі, які оточують Алісу
"Керролл показав нам світ догори ногами так, як він бачиться дітям…"
(Вірджинія Вулф)
І. Актуалізація опорних знань – прототипи
![Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу](/uploaded/images/Articles/pedagogika/liudmyla_fedorova/stattia_17/SIK_personazhi_2.jpg)
ІІ. Колективне складання схеми (із демонстраціями ілюстрацій)
![Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу](/uploaded/images/Articles/pedagogika/liudmyla_fedorova/stattia_17/SIK_personazhi_1.jpg)
ІІІ. Асоціативний портрет Країни Див
Наприклад: загадки без відповідей, плутанина, нонсенс, гра у крокет, і т. д.
IV. Робота з епіграфом
Чи зрозуміла вам нісенітниця в книжці?
Королева не головна, хоча й сидить на троні.
Англійські традиції раптом стали «божевільними»: суд, крокет, чаювання і т. д.
V. Домашнє завдання.
- Доповнити схему «Країна Див».
- Повідомлення про листи Керролла та книги з математики (сильніші учні).
Завантажити СІК у форматі (pdf.zip)
* * *
Сторінки учнівського зошиту до теми, що розглядається:
![Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу](/uploaded/images/Articles/pedagogika/liudmyla_fedorova/stattia_17/zoshyt_personazi_Alisa_1_.jpg)
![Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу Людмила Федорова, викладачка світової літератури. СІК та сторінки зошиту до уроку. Льюїс Керролл, Аліса в Країні Див. Персонажі, які оточують Алісу](/uploaded/images/Articles/pedagogika/liudmyla_fedorova/stattia_17/zoshyt_personazi_Alisa_2_.jpg)
Завантажити сторінки зошита (pdf.zip)
Дивіться інші статті по підготовці до уроків на тему "Аліса в Країні Див":
- СІК уроку і сторітеллінг. СІК та сторінки зощиту до уроку на тему "Льюїс Керролл, «Аліса в Країні Див»"
- СІК та сторінки зошиту до уроку на тему "Льюїс Керролл, «Аліса в Країні Див». Образ Аліси, світ її уяви і захопливі пригоди"
- СІК та сторінки зошиту до уроку на тему "Льюїс Керролл, «Аліса в Країні Див». Особливості художньої мови твору"
- СІК та сторінки зошиту до уроку на тему: "Льюїс Керролл, «Аліса в Країні Див». Фантастичні елементи у творі. Поняття про фантастику"
- Біурок у 5 класі на тему "Льюїс Керролл – письменник, математик-рекреаціоніст"
Матеріали люб'язно надано автором спеціально для "Малої Сторінки".
Детальніше дивіться на сайті Людмили Федорової: https://sites.google.com/
Дивіться також на "Малій Сторінці":
Матеріал цього блогу буде цікавий для усіх вчителів, що крокують у ногу з часом.
Синтез-уроки - уроки майбутнього
Урок, результатом якого є зовсім нове утворення, домінантами котрого виступають не стільки зовнішні чинники, а скоріше взаємопроникнення їх і взаємовплив – стане предметом розгляду в нашому блозі. Тобто синтез не як агрегат, а як «творчий синтез». В синтез-уроках реалізуються філософські аспекти нової педагогіки, де вчитель та учень працюють в тандемі як дослідники, відкривачі нових граней того чи іншого предмету. Маємо надію, що спільна робота в такому руслі принесе багато користі для всіх педагогів, викличе жвавий діалог і бажання поділитися власними досягненнями. Девізом нашого блогу нехай стануть слова: «Йти потрібно так, щоб не здіймати пороху». Ціль ресурсу – не феєрія нових технологій, а усвідомлена робота на виявлення прихованих властивостей у звичних речах, на вироблення назрілих поглядів щодо них.
Дякую, дуже цікаво!