"У дитинстві я постійно намагався бути охайним. Але це мені погано вдавалося. Річ у тім, що, коли я вчився у школі, писати можна було тільки чорнильною ручкою. І лише фіолетовим чорнилом. У жодному разі синім чи чорним! А чорнильна ручка — це така штука, що постійно залишає ляпки. Тобто у мене — постійно. Наша староста Яна, наприклад, їх ніколи не залишала. Тож мої зошити й руки завжди були фіолетовими. Чорнильну ручку я люблю й досі. І фіолетове чорнило в мене є. Так шкода, що пишу ним я зовсім рідко. А тексти книжок набираю на комп’ютері". (Дмитро Кузьменко (Кузько Кузякін))
На відео: Дмитро Кузьменко (Кузько Кузякін). "Росли груші на вербі" (уривок з Хрестоматії з української літератури1-2 клас).
* * *
"Зубасті задачки" - книжка ігрових розвивальних завдань для дітей 7 - 11 років, яку Кузько Кузякін створив і в яку вклав увесь свій чималий піратський досвід. Його задачки допоможуть дітям навчитися уважніше дивитися на світ, глибше пізнати мову, мислити творчо і критично. Головна ідея кожного розвороту – це поєднання різних за рівнем і тематичним спрямуванням завдань. Більшість із них доступні для розв’язання звичайною дитиною. Але 2 - 3 завдання на розвороті обов’язково складніші за рівнем. Причому мова йде не про формальну складність. Для їхнього розв’язання дитина не потребує якихось поглиблених знань. Вона просто має бути спостережливішою, вміти знаходити певні логічні зв’язки й асоціації, вміти фантазувати.
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
Росли груші на вербі
1. Хто з хробаків найдовший навпаки?
2. Росли груші на вербі, а верба на дубі. На чому росли жолуді?
[ Відповідь: на груші ]
3. Здогадайся, як скласти протилежні рівності.
Наприклад: 6 – 9 ≠ 51. Відповідь: 9 + 6 = 15
12 + 51 ≠ 9; 8 : 8 ≠ 46; 27 х 8 ≠ 6.
[ Відповідь: 21 - 15 = 6; 8 х 8 = 64; 72 : 8 = 9 ]
4. Переформулюй правильно умову задачі і розв’яжи її.
Кузько Кузякін живе у вербовому лісі. Крізь ліс йде 37 комарів. Довжина стежки — 6 км. Кузько Кузякін що два кілометри кусає по 7 комарів. Скільки комарів вийде з лісу непокусаними? Це новорічний маскарад — ані руш!
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
1. Поліція перехопила зашифроване листування поросяток. Чи багато вкрали злодії?
* * *
2. Відгадай-но по два слова!
А за це тобі — корова!
Ну… або на зиму дрова.
Приклад:
Вона чорна, наче ґава.
Поміняти «К» на «П» —
птаха, як пані, цікава.
[ Відповідь: кава — пава ]
* * *
Писав народ і пишуть автори.
Як «С» поставити на місці «З»,
то носять шахтарі.
[ Відповідь: казка - каска ]
* * *
Роблять його із сиру.
А з «І» замість «И»
підпалить квартиру.
[ Відповідь: сирник - сірник. ]
* * *
3. Щойно до банку зайшли поросятка, на виклик приїхали 10 поліцейських і оточили банк у такий спосіб, що кожну стіну охороняла однакова кількість поліцейських. Як їм це вдалося?
[ Відповідь: По троє поліцейських на стіну: два навпроти кожної з чотирьох стіни і ще два навпроти протилежних кутів банку.]
* * *
4. Коли поросятка потраплять до в’язниці, там у них буде одна розрада — грати у шахи. У день — не більше трьох партій на всіх. Скільки партій може зіграти кожне поросятко?
[ Відповідь: По дві партії.]
* * *
5. Що може означати цей дивний напис?
Легко красти, та відповідати тяжко там украсти, де хазяїн сам злодій злодія зараз пізнає коза, коли полуденок.
[ Відповідь: це чотири різні прислів'я, в яких спільні перше і останнє слова. Легко красти, та відповідати тяжко. Тяжко там украсти, де хазяїн сам злодій. Злодій злодія зараз пізнає. Пізнає коза, коли полуденок.]
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ОТО ЗВИЧАЇ - ПІРАТИ В ТРАМВАЇ!
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
1. Перестав по одній кістці, щоб отримати правильні рівності.
2. У школі пірати вчилися жахливо! Знайди помилки у словах на малюнку.
3. Троє піратів дуже чекали на трамвай. На кінцевій зупинці було зарито скарб. Врешті один з піратів, щоб швидше доїхати, пішов на зустріч трамваю. Другий подумав і залишився на зупинці. А третій, щоб дістатися першим до скарбу, пішов уперед вздовж колії. Хто з піратів швидше прибуде на місце?
4. Збери на малюнку літери і розстав відповідно до номерів (біля них) у клітинки - тоді зрозумієш, чому пірати пересіли у трамвай.
5. Ой-ой! Напевно, капітан Вухо-хо кричав щось геть інше! Що саме - дізнаєшся, коли підбереш до кожного слова антонім (слово, протилежне за значенням.)
"Назад, благословені сміливці! Зшиємо тих добродіїв і вітдамо їм непотріб! Від поразки! Захищайте! Миріться!"
6. На що схожа права половина пірата?
7. Якого з піратів розшукують контролери?
8. Хто з зайців не заєць?
9. Яка цифра повинна стояти у номері трамваю замість крапок?
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
КОЛОБКАМ НА ПОЛЕ - ЗАСЬ!
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
1. Кузько Кузякін, коли був школярем, волів, аби його школа ліпше перетворилася на стадіон. Можливо, ти також був би не проти цього. Тоді, знайди на м'ячі шкільні слова, відповідні до футбольних.
2. Троє футболістів забивають однакову кількість голів. А разом за дві гри - 6 голів. Скільки голів забиває кожен з них за один тайм?
3. Хочеш дізнатися, хто упевнено претендує на перемогу на наступному чемпіонаті Європи з футболу? Закресли всі літери, які відповідають клітинкам з нефутбольними малюнками - вгадаєш країну-переможницю!
4. Тільки поглянь, на що перетворило прислів'я надмірне захоплення футболом? Зможеш виправити помилки у них?
"Скільки в ступі м'яч не товчи - футболу не буде".
"Не грав, не грав та й забив".
5. Хто з футболістів влучить у ворота?
6. Чому колобкам рішуче не рекомендовано виходити на футбольне поле?
7. Пошукай, куди втік п'ятий колобок?
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
В ЗДОРОВОМУ ТІЛІ - ЗДОРОВИЙ ХУХ!
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ГОРОБЕЦЬ-МОЛОДЕЦЬ
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ЯК КУРКА ЛАПОЮ
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ПОВЕРНЕННЯ ПАНА САРДЕЛЬКИ
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
А У НАС ТАКИЙ ТУМАН!
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ХТО КОГО З'ЇСТЬ?
(Натисніть на картинку, щоб збільшити її розмір)
За матеріалами: Кузько Кузякін (Дмитро Кузьменко). "Зубасті задачки". Ілюстрації Кузька Кузякіна. Львів, "Видавництво Старого Лева", 2014.
Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 1, 2 класах серії «Шкільна бібліотека». Укладання Тетяни Стус. Львів, "Видавництво Старого Лева", 2016, стор. 145 - 147.
Сторінки книжки "Зубасті задачки" опубліковані автором на ФБ-сторінці, деякі з них представлені на сайті "Видавництва Старого Лева".
Інші твори Дмитра Кузьменка (Кузька Кузякіна):
