Розробка по підготовці дітей до школи від Галини Римар. Заняття 7 - вивчення літер С, Є, числа та цифри 7

Галина Римар

На допомогу вчителям та батькам

Розробка по підготовці дітей до школи (17 занять)

Завантажити текст сьомого заняття "Розробки по підготовці дітей до школи" від Галини Римар (txt.zip)

Заняття 7

Завдання. Вивчення літер С, Є. Числа і цифри 7. Читання таблиці складів. Ознайомлення з глобусом, моделлю Землі.

1. – Ми йдемо у гості до Слоненяти!

Слон, слониха, слоненя
йдуть купатися щодня.
Має радість слоненятко,
бо його купає татко.
(Тетяна Глинюк)

– Яке слоненя? (Малюємо разом. Альбоми)

– Хобот, ротик, голова, вухо, очі, тулуб, ноги, хвіст.

– А як тато його купає? Набирає в хобот води – і маляті –справжній душ!

На допомогу вчителям та батькам. Галина Римар. Розробка по підготовці дітей до школи. Заняття 7. Вивчення літер С, Є. Числа і цифри 7. Читання таблиці складів. Ознайомлення з глобусом, моделлю Землі.

– В Африці далекій (показуємо на глобусі) сонце сліпуче, гаряче. І тим приємніше купатися!

– От росло собі слоненя. І, як всім малюкам, про все на світі йому хотілося дізнатися. І хто то щедрий з неба срібний дощик ллє, і чому під деревами прохолодна тінь, і хто навчив пташок так мило співати… Проте до школи його не брали, бо маленьке, буквочок ще не знає і складів не складає. А йому дуже вже хотілося до школи.
От одного дня слоник грався, діставав з дерев смачні плоди. Як він це робив? Так, своїм довгим хоботом. І ласував ними. Навіть своїх друзів-мавпеняток пригощав. І натрапив він на дивовижну квітку. Над її ніжними пелюстками швидко-швидко тріпотіла крильцями маленька, мов джмелик, пташка – колібрі. КОЛІБРІ (записуємо на дошці, демонструємо мал. пташки. Перегляд короткого фільму про колібрі з Інтернету)
Пташина пила нектар своїм довгим трубчастим язичком. Вона знала, що слоник добрий, хоч і такий великий, тому не злякалася. А слоненя запитало, чи смачний нектар і чи можна йому понюхати цю квітку. Колібрі відповіла, що можна, тільки дуже обережно, бо по цій квіточці діти, які ходять до школи, вчаться читати. Яка ж вона, та квітка? На допомогу вчителям та батькам. Галина Римар. Розробка по підготовці дітей до школи. Заняття 7. Вивчення літер С, Є. Числа і цифри 7. Читання таблиці складів. Ознайомлення з глобусом, моделлю Землі.
(Відкриваємо шторку)
– Ось вона!
Міняємо всерединці квіточки літери.
І слоник одразу почав читати.

СО СА СУ СЕ СИ СІ КА КО КЕ КІ КИ КУ

– Спробуймо і ми по цій квіточці читати! С – О, С – А…

– А ще колібрі сказала, що читати склади треба щодня. Слоненя так і робило. І його взяли до школи.

2. Читання таблиці складів.

– Її в школі читають усі слоненята! Подякуймо слоникові за таку цінну знахідку.

– Наша подоріж, на мою думку, вдала. Адже ми дізналися про найменшу в світі пташку К О Л І Б Р І, а також подружилися з найбільшою твариною суші (як у морі найбільший кит) – слоном.

На карточці – цифра 7.

Сім бананів слон дістав, сімох діток частував.
Ми сказали слоненяті: «Тобі вдячні всі малята!»

Малюємо на дошці 7 бананів, під ними відповідно цифри.

Навіщо хобот слоненяті? Щоб апельсини діставати,
Смачні, великі, соковиті і щедро сонечком налиті.

– Слон хоботом і запахи чує. Аж за 3 км.
– Є два види слонів: індійський або азіатський важить до 5 – 6 тонн, а африканський – 7 – 8 тонн. Живуть тварини 60 – 70 років. Надзвичайно дужі. Коли біжать, то за годину можуть здолати 30 – 40 км. Індійських слонів занесли до Червоної книги, бо їх багато знищено браконьєрами.

3. Називання дітьми слів з літерами С, Є.

– А от страуси – найбільші птиці на Землі! Тіло їх вкрите пір`ям, вони мають міцні ноги. І крила. Але через велику вагу – до 100 кг – не літають, а бігають зі швидкістю 50 км за годину.
– Один із видів страусів – ему.

Друкуємо на дошці:
С Т Р А У С Е М У.

Ці птахи доброзичливі і допитливі. Але не люблять, коли їх тривожать. Несуть великі яйця. Зростом – до 2 м. При небезпеці частіше витягують шию вздовж землі, тікають або ж б`ються дужими ногами.

4. Фізкультпауза. Розминка для рук, плечей, нахили тулуба, присідання.

5. Буква Є і буква С. Що в них спільного, скажи? (…)

У смугастого єнота у майстерні є робота,
Для єнотиків маленьких він майструє карусельку.

Єхидна – теж тварина. (Ілюстрації)

– А коли буде тепло, виростуть на баштанах смугасті (мал.)

К А – В У – Н И.

У слові три склади.

Є у нашої Маринки брат малий Євгенко.
Кавуна відріже скибку, два рази надкусить
І гука: «Маринко, глянь: буква Є в мене в руках!»
(Галина Римар)

6. – Порахуймо слоненят, як Петрик П`яточкін у мультфільмі.

(На мал. 7 слоників)

1 2 3 4 5 6 7 = о - СІМ

– Сім – число чарівне, не просте. Бо 7 днів у тижні, 7 нот у звукоряді (граємо), 7 кольорів у веселки (мал.).

На допомогу вчителям та батькам. Галина Римар. Розробка по підготовці дітей до школи. Заняття 7. Вивчення літер С, Є. Числа і цифри 7. Читання таблиці складів. Ознайомлення з глобусом, моделлю Землі. 7. Ліплення в групах на картонних заготовках. Діти заліплюють пластиліном серединки кружечків.

Малювання в абетках.

Світлофор-регулювальник.
Світлофор моргає, що робити – знає.
На червоне світло – стій, жовте – приготуйся,
А зелене – йди мерщій, нічого не бійся.

Є окремий світлофор для транспорту, і окремий – для пішоходів. І коли люди переходять вулицю на зелене світло, в цей час автомобілі стоять – їм моргає червоне очко. А потім – навпаки.

8. Малюнкова задачка.

Мамі собі Олі

Сім цукерок Толя мав, дві цукерки мамі дав,
Дві – малій сестричці Олі, а зосталось скільки в Толі?

– Порахуймо, скільки видів квітів росте у бабусі.

У бабці Олі квітів доволі.
Пишні троянди біля веранди.
Коло криниці рясні чорнобривці.
Там, де стежини, айстри й жоржини.
Скрізь біля хати – пахощі м`яти.
Гарні, як діти, бабині квіти.

9. Робота в зошитах.

10. Вивчення скоромовки.

Сорока пісеньку скрекоче і сорочки синочку строчить.
А син сидить біля майстрині і сорочки склада до скрині.

(Опис птаха за мал.)

11. Добір слів на звуки [ с ], [ с` ]. - =

Сіль, смородина, сіно, сливи, сонях, сіни…

Складання речення.

Слухання пісні Миколи Щура «Соняшник».

Соняшник - пісня Миколи Щура.

Словесний опис соняшника. Розгляд картин із зобр. соняхів.

Цікавинки.

Спить старий сердитий сом,
Сому сниться сьомий сон.
Сонце пестить поплавок,
Сом сопе на весь ставок.
(Олександр Копиленко)

– Який звук повторюється і скільки разів?

Уночі гуляє, удень спочиває,
має круглі очі, бачить серед ночі.

С О – В А - о – о

Про Степана і сметану

– Скільки звуків [с] у вірші?
Степану спалось непогано:
вночі приснилася сметана,
та при собі, немов на зло,
у нього ложки не було.
А вдруге з ложкою ліг рано –
так не приснилася сметана!

(Григорій Бойко)

Весняні струмочки

Цілу зиму спали,
на тепло чекали,
а тепер прокинулись,
зразу бігти кинулись,
дзвінко заспівали:
«Ми – струмочки весняні,
ми – струмочки голосні,
спішимо до річки,
нашої сестрички».

(Галина Демченко)

Звуковий аналіз (усно).

СТРУ – МО – ЧКИ

Підкреслення наголошеного складу.

Голосних звуків три: [у], [о], [и]. Отже, у слові три склади.

Приголосні: [с], [т], [р], [м], [ч], [к], всі тверді.

Слоник.

– Скільки трикутників і квадратів?

12. Підсумок.

Буква С позначає глухі приголосні звуки [с] та [с`], будиночок № 3; букву Є поселяємо в будиночок № 4.
Повтор ряду чисел 1 – 7.

На допомогу вчителям та батькам: Галина Римар. Розробка по підготовці дітей до школи (17 занять). Будиночки для літерок.

Матеріали надіслано авторкою спеціально для читачів "Малої Сторінки".

Усі заняття "Розробки по підготовці дітей до школи" дивіться за посиланням:

На допомогу вчителям та батькам: Галина Римар. Розробка по підготовці дітей до школи (17 занять)

"Як навчати основам грамоти в комплексі, гармонійно, легко, просто, з любов`ю. Розробка складена з добором цікавих пізнавальних прозових і віршованих текстів, пісеньок, загадок, малюнкових і усних задачок за методикою Василя Сухомлинського – навчати природньо, легко і просто, з опорою на наочність, часто змінюючи види занять, – аби змалечку діти навчилися фантазувати, порівнювати, аналізувати, групувати; малювати, ліпити, друкувати, співати, чути красу і відтінки мови, музики, природи, збагачувалися естетично, намагалися власними руками творити красу, прагнули зберегти рідну природу." (Галина Римар)

Читайте також на "Малій Сторінці":

Творча Майстерня викладачки Галини Римар (літературний блог)

Хто любить життя, природу планети, світ дітей, свою рідну земленьку, мовоньку предків, відчуває в собі Живий Дух Волі і Незрушність у прагненні робити світ кращим, кожну мить наповнює Ділом - у нас з Вами багато спільного ) Тож не впадаймо в паніку, не розчаровуймось від негараздів, а якщо трішки втомлюємося - швидко відновлюймося й ростімо, адже можливості людини - без меж!! Вітаю, друзі, і рада бачити Вас у своїй Маленькій Творчій Майстерні вчителя початкових класів, української мови та літератури й зарубіжної літератури. Щиро - Галина Федорівна Римар.

Галина Римар. "УКРАЇНСЬКИМ ДІТЯМ" (вірші, казки, п'єси, повісті, думи, пісні)

Читаючи чудові твори Галини Римар, ми бачимо, що авторка добре знає світ дитячих фантазій, любить дітей, знайома з дитячими мріями. Злет душі пані Галини знайшов своє місце у її творчості, оповіданнях, казках, поезії, музиці, натхненній співпраці з талановитими людьми.